初三校园作文

时间:2024-07-16 22:13:47
关于初三校园作文锦集五篇

关于初三校园作文锦集五篇

在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的初三校园作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初三校园作文 篇1

住在校园里的春,即使到金风送爽、霜林染醉的时候,即使到了大雪漫天,一片琼瑶的时候也会永留心中。——题记

秋天降临,校园花事渐衰,老师让我们在紧张的期中考试后,走走校园的角角落落,去放飞一下心灵。

阵阵冷风吹过,绿油油的杂草失去了往常的活力,显出疲惫的样子。枯黄的树叶儿,畏惧了,憔悴了,成片成片的随风逝去了。梧桐树光秃秃的树干,干瘪的树皮演绎出一棵树经历的沧桑,前几天还开得像锦绣一样的广玉兰,也英雄白头,美人垂暮。大雁归去,正做着最后的告别。

校园的景色,颇有“枯藤老树昏鸦”的滋味儿。

但是人们心头的春,在悄然生发欣欣向荣。

我漫步在环校路上,四周一片寂静,只是偶有尖锐的虫鸣划破寂静的夜空。秋日残虫的悲鸣,令人不寒而栗。夜深了,地面透着深秋的寒意,夜色显得更加僵硬和沉重。蓦地,凝固的黑却透出了一点亮光,那是从宿舍的窗户里流出来的。我心里一愣,仿佛有了透视的能力。我看见一位年老的教师在伏案苦写。笔尖飞速的在纸上波澜不惊的划过,我想他也许在备课,努力搜索自己的知识宝库,不遗余力地为学生传授经验,总结教训;他也有可能在写课堂总结找出课堂的优点,发现课堂的不足并寻求改正的办法;他或许在批改作业,思考怎么才能帮学生改正错题。他应该在做班会安排,考虑班上存在的问题及整顿的办法。只见他神情专注,一会儿面露欣悦之色,一会儿又写满激动之情,一会儿又呈现愁苦之态。他的身影好似镌刻在深重的黑夜中,在黑色的帷幕里演绎了这一幕幕生动感人的情境。

怀着敬畏的心,我踱回教室,许多同学已经开始写作,有的同学看书寻找灵感,写作的同学或笑或颦,已然完全忘记了世界万物,完全融入到写作当中去了。还有些在钻研难题的同学一丝不苟,神情专注。从他们的眼神中我读出了那种对知识的如饥似渴,他们要把这知识像空气一样的吸入鼻中,他们忘我的样子着实可爱又美丽。窗外夜露霜重,屋内热火朝天,生机勃勃!

我很自然的把这情景同刚才看见的情景联系起来,年老的一辈为年轻一辈辛勤工作,年轻的一辈也不辜负年老一辈的期望,还有比这更动人的吗?我仿佛看见,春天又回到校园:杂草又绿,恢复生机,但毫不放纵,为百花腾出充足的空间;樟树的叶子调皮的很,从枝头窜出可爱的小脑袋在风中微微点头;梧桐树也挂满了绒绒的饰品,没有老树的辛酸;广玉兰刚刚露出蓓蕾,就惊艳了四座,引无数绿叶追捧;大雁按捺不住激动的心情,又打算来这儿玩一番。

人们心头的春,万紫千红,生机盎然。

郑板桥有诗曰“闭门只是栽兰竹,留得春光过四时。”我们不栽兰,不种竹。我们不怕韶光易逝,因为我们就是播春的使者!

初三校园作文 篇2

我们的校园生活是多姿多彩的,各种各样的节日给校园增添了几分生计,校园中无时无刻不回荡着同学们愉快的笑声。可以说,我们的校园生活是一个打翻的调色盘,里面流淌出了充满爱的红色,生机勃勃的绿色,跳跃着的橙色……令人回味无穷。

“春天正是读书时。俗话说的好:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”春天早晨的校园中飘荡着琅琅的读书声,我们拿着课本尽情地陶醉在祖国博大精深的文化中,徜徉在英语的神奇魅力里。在我们的读书声中,窗外一棵棵小芽不断向上,给春天的校园增添了几分绿色的旋律。

春天我们还开展了读书接。古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我们的灵魂在一次次的读书中得到了升华。读书节中,我们买书、品书、写读后感……丰富多彩的活动将我们的校园营造了良好的读书氛围,我们还成立了“小蜜蜂”读书俱乐部,早晨、中午、晚上都沐浴在浓郁的书香里。我们还有幸见到了好几位著名作家,杨红樱,曹文轩,金波……从这些作家的一次次精彩的讲座中我们悟出了许多读书的真知,更爱读书了。

夏天,是一个火热的季节,我们在校园中开展了运动会。霎时,一切事物仿佛都被激活了似的,操场上条约着一个个灵活的身影,无数的运动健儿都在拼命的跑、跳、追、赶,大家都为了班级的荣誉而拼搏。这时候,不管有多热,大家都奔到操场上为运动员们呐喊、助威,这是一个最能体现班级凝聚力的时刻,成功的喜悦都浸透在欢乐的泪水中,广播里也传出播音员振奋人心的声音,所有的人都在为运动员们加油。校园中用动着迸发着火一般的红色。

秋天,是个收获的季节,我们又在老师的帮助下热热闹闹地办起了艺术节,同学们拿出了自己平时日积月累的本领,,大显身手。书画、乐器、歌舞、泥塑、手工……当同学们拿着自己专心写出的书法作品;当同学们神采飞扬地演奏着自己熟悉的乐器;当同学们施展出婀娜的物资,放出嘹亮的歌喉;当同学们自豪地挥动着自己的杰作……激动的泪水伴着成功的鲜花与奖杯在舞台中涌动着,这是我们耕耘的结晶。整个小云里洋溢着成熟的金黄。

冬天,是个充满想象的季节。窗外,雪花飘飘,屋内的我们正在举办如火如荼的童话节。我们读童话、画童话、写童话,无数的气球承载着我的想象的翅膀小时在天宇尽头。从这个童话节中我们学会辨别假、恶、丑与真、善、美,从一篇篇深动有趣的童话中,我们品悟出了许多人生的真知,从一幕幕自编自导的童话剧中,我们的综合能力得到了提高。冬天的校园中散落着纯洁的白色。

还有几个月我们x年级同学就要离开这个养育了我们x年的校园了,我 最难忘的还是校园缤纷的色怀念搞活。从一次次的学习、活动中,我们的知识日益丰富,我们的能力逐渐增强,我们的思维迸发出了想象的火花。我爱校园多姿多彩的生活!

初三校园作文 篇3

我要感谢阳光,是友谊的阳光给了我温暖,照亮了我人生的方向;我要感谢校园,是校园给了我成长的土壤,给我了我知识和力量;我要感谢你,是你给了我别样的生活,给了我别样的世界。

在此之前,我常感叹生活是一片无边的沙漠,现在我才明白,原来是我的心海里缺少绿洲……

当我升入中学,来到我们校园的时候,我是那么恐惧、孤独和无助。面对陌生的校园,陌生的同学和老师,我是多么希望回到从前!寻找昔日的欢愉、旧时的玩伴、熟悉的老师啊!

可是,我知道,过去的时光恰如东流水,一去永不再回返。

就在我的心灵一片蛮荒,眼前一片迷茫之时,我的校园,敞开她那宽阔的胸怀,热情地拥抱了我,把我这个陌生的学子,紧紧地拥抱在她的怀里,抚慰我。

当清晨的第一缕阳光照射进校园,校园里到处在回响着朗朗的书声。身着淡蓝色校服的同学们整齐而有序地排列在校园里,手捧书本,他们完全沉浸在书本里,将无声的文字演绎成生动的有声语言,不知是校园受到了感染还是我们被校园感染,只觉得我们全身都满披阳光,幸福满满。校园,用她那特有的文化熏染了我。

还有你,我的好伙伴,不知你何时悄悄地来到了我的身边。你像一丝清风围绕着我,又想一座大山托持着我。你虽然没有多少言语,没有和我形影不离,也没有逗闹打趣,仿佛相离,却又觉得一直相依。是源于一张演算习题递给我的草纸?还是我在丢失饭卡后主动给我买单?或者是我受到欺负时你第一个站出来挡在我的面前?这些我都不记得了。生活中的点点点滴滴像春雨一样滋润着我的心灵,甜丝丝,亲蜜蜜。

当我看到你为解一道习题而愁眉不展时,我会悄悄地用一张小纸条把关键的一步写给你,而你却总是稍稍一抬头用真诚的微笑回报我。

我一想到不久就将和我深爱的校园和我深爱的你分别,就会在心中泛起淡淡的哀愁、浓浓的思恋、深深的惆怅。

可是我转念又想到,也许在若干年之后,我们又会在某个路口相遇,喜极而泣。到那时,我们的梦已经共同筑成了中国梦,心中就感觉到无限的欣慰。

请不要忘记:校园的阳光曾经将我们照耀,我们曾经是好伙伴。

初三校园作文 篇4

任记得两年前落叶飞舞的模样——题记

走在校园的林荫道上,抬头望枝上的叶,尖端已经泛黄。听着两耳旁雨水击打叶片沙沙作响,愈来愈密,愈来愈响。而我却无心持伞,任由它打在我的`身上,渴望它发出声响。因为我知道,交响乐已达高潮。那紧张的音符不断地被击打,一个个可爱地跳动在地上叶上,我的身体上,我的心上。原来,我一直是这只交响乐的一部分,这使我心激昂。不管衣服已经湿透,偏要在这交响乐中徜徉。

走在校园的林荫道上,正如两年前我踏入中学的步伐,同秋雨一同升华。如今再听到这雨声击打的交响乐,心情却不再那么轻快。这激昂的交响乐,告诉我要再多欣赏,欣赏校园中的景色,因为在接下来的一年里,我再踏上同样的林荫道,只会匆匆忙忙。在这秋雨声中,我被推进了另一扇大门。它通向一个新的阶段,激昂的交响乐提醒我必须要加快脚步,冲向前方。这秋雨的交响乐的确已达高潮,可前方的音符是否能继续激昂?秋风不说话,秋雨也不言语,只是继续在叶片上沙沙作响。

我明白了,它并不是没有做出回答,而是我的问法不够恰当。未来的音符,秋风不知道,秋雨也不知道。因为我不仅仅是这交响乐的一个音符而是它的整个乐章。前方的音符如何还要取决于我的前方。原来这首交响乐只为我一人独奏,也只有我一人独奏。我抑它也抑,我扬它也扬。我希望听到乐曲的激昂,不希望这雄伟的高潮停息,所以,我将自己推进了另一扇大门,而不是被秋雨所迫。在这门之后,我有了新的灵感,知道了这乐章应该如何谱写,使高潮永远激昂。

我谱写乐章,在演奏中指挥,在演奏中演奏。似乎已经可以听到在前方,乐曲仍然嘹亮。

初三校园作文 篇5

光阴如锉,细磨无声,不知不觉,我以来到了初三。

正直开学,来校之际,我以做了充分的准备,收拾行李,整理仪囊,来之前,我的心情是复杂的,也是沉重的,因为,在我们这所封闭氏校园里,我是清楚的看到他们是怎样磨练的,是怎样练就的,经过两个月的停歇,

再次来到熟知的校园,看到说一的老师,同学,心里有种说不出的喜悦,开心,其实,我是那种开朗型的,大大咧咧,丝毫不拘小节,恰之,班主任老梅不怎么喜欢这种女孩,她喜欢那种乖乖巧巧型的,

所以,我不会尽量看她的脸色行事,她不让干什么我就不干什么,她不让写什么,我就不写什么,因为我深知,她是个好老师,是个严厉,利索,傲慢的老师,她有好的英语口语,是个很不错的英语学者,在河南市也是数一数二,一个星期就那样平淡无趣的过去了,

星期天返校之际,以往,她布置英语背诵很是不起眼,所以也没在意,谁知上课时竟一个一个的提问,一个一个过,我心慌了,因为我根本不会背,到我这的时候,感觉心就快要跳出心脏,没办法,我只能傻傻的站在那里,我不是差学生,也称不上是好学生,

只能是那种中不溜秋醒的,老梅没想到我是如此不堪,我积极背诵,但总是不能过,他罚我抄了三十遍,直到现在,我还没有勇气去找她背,我真的快哭了,现在,我的心情很是复杂,我该怎么办?我该如何做?我到底行不行?到现在还没有个定语,我很是担心,但那也没办法,哎……

初三就是这样,你总是掩饰不住的你缺点,希望初三的朋友和我一样,努力加把劲,我们共同加油!

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