学校工作计划

【实用】学校工作计划集合五篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的学校工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

20xx—20xx学年已经到来，根据县政府下发的《XX县立中学创建“品牌学校”实施方案》和XX县教育局有关重要文件精神，结合我校实际情况，特制定本计划。

一、指导思想

学习和践行科学发展、社会主义价值观，以人为本，构建和谐校园，推进有效教学，打造高效课堂，围绕着“全市领先，全省争先”的目标，抓好、抓实教育教学的提高，努力奋斗，增强学校各方面的竞争力，提升学校可持续发展潜力，着力打造品牌学校。

二、目标任务

新学年，学校需实现的主要目标任务：

（一）民主、制度建设

学校的管理需要规范科学，而科学规范的管理来自可行性制度，制度的形成则需要充分发挥民主，只有“从群众中来”，才能“到群众中去”。作为学校民主、制度建设的重要形式就是“教职工代表大会”。学校拟于9月底组织召开学校第十五次教职工代表大会，充分准备，精心筹备，合理安排日程，确保每位代表的“参政议政”权利，让代表们知无不言、言无不尽、畅所欲言，切实修改完善学校有关管理制度，使学校管理民主化、制度化。

（二）师资队伍建设

抓好教师专业成长工作，大力培养年轻教师。

着力抓好抓实教师专业发展，提高教师教学研究能力：一是研读分析考纲和《考试说明》，二是研究高考试题，三是教学内容与高考对接。对教师进行能力考测：一是按教师年龄分层进行学科知识测试过关，二是每位教师命制好一份考卷，三是每位教师认真上好一堂课。

年轻教师是学校的未来。学校一定要加强培养年轻教师的培养力度。继续实行“导师制”，并切实落实有关措施；利用学校自身名师资源，开设好“名师大讲堂”和名师献课活动。每学年举行一次年轻教师“百课竞赛”活动，派出年轻骨干教师赴名校跟班学习或考察学习等，促进年轻教师快速成长。

（三）年级管理

学校的管理，主要是年级的管理。年级的管理又主要是高三的管理。抓实抓好高三复习迎考工作和高一、高二年级的教育教学质量。

1、高三年级实行细化管理。执行班主任每日晨会制、学生每日晚读制，九月中旬召开高三高考动员大会，请教师、学生代表发言，鼓舞士气，增强斗志。在有效教学的基础上，抓实教师复习课效率和下班辅导，注重学情、班情分析。想方设法打造高、精、尖的最有效课堂，充分发挥高三年级领导小组的作用，将各种复习管理措施落实到位。继续实行行政人员挂班蹲点制，严格执行“三个一”制度。化解重点班大班额，抓实抓好零班、实验班的管理，对普通班实行优生考核。

2、在高一、高二年级进行年级组主任、副主任竞聘，加强年级组管理，充分调动班主任、任课教师的积极性，切实优化课堂教学和班级管理，严格考纪考风，抓实考试分析，细化管理工作，努力提高教育教学质量。

（四）德育工作

教育管理，德育为先。“德育就是升学率”，抓好德育工作，教学质量才有保证。

1、开展德育主题教育活动。

由政工处牵头，利用一个月的时间，以“我是一名文明人”为主题进行一次德育教育活动，各班利用班会时间具体实施，运用观看视频、听讲座、写心得等各种方式，让学生充分认识到“做文明中学生”的意义，使学生在语言行为习惯上有较大的改变。各班每周班会要围绕一个德育主题或学习、纪律、生活主题，上好班会课，班主任必须认真组织。

2、充分发挥校团委的组织作用，发挥校学生会的作用。

校团委要在学生中组织开展各种文体活动，如拔河、篮球赛等，丰富学生的课余生活，配合政工部门对学生进行法制教育、心理教育等，充分发挥学生会的作用，完善学生会组织，完善学生会值日检查制度，继续办好《小荷》刊物。

3、加强安全工作。

“安全工作重于泰山”，要把它作为德育教育工作的重中之重来抓，定期或不定期开展交通、饮食、就寝、用水、用电等各方面的安全教育，加强巡查力度，切实消除安全隐患，在适当时候进行一次高一年级学生应急疏散演练，执行学校应急预警制度，防止一切安全事故的发生。

（五）教学工作

教学工作是学校的核心工作，教学质量的提高就是要切实抓好教学工作。

1、抓好常规教学。

抓好常规教学，使教学管理更科学、规范、有效，明确常规教学要求，引导教师重视教学各环节，特别是集体备课和二次备课，重视启发式教学、学法指导，重视章节过关、二次练习等，课后写好教学反思。加大检查督促力度，派专人检查上课情况。教案、作业检查每月进行一次（高三年级每两周检查一次），并及时公布检查结果。

2、开展高效课堂教学改革，继续抓好试点工作。

先在高一年级试点课改工作，以“阅读感悟，自学检查，合作交流，展示点评，分层训练，拓展延伸”为总纲，创建“复习课、训练课、讲评课”等课型新模式，牢固树立“学生是课堂的主人”的观念，彻底抛弃“填鸭式”“满堂灌”的陈旧模式，在试点班级继续抓好此项工作，并总结好经验，后将其逐步推广到全校年级每个班。

3、抓好学科竞赛。

学科竞赛是一个学校必不可少的招牌，要继续抓好学校的学科竞赛，尤其是数、理、化、生、英五门学科和电脑制作。选好苗子，选好辅导老师，定时间和地点，并完善相关检查和奖励制度，争取使学校的学科竞赛成绩更上一层楼。

4、加强备课组活动。

下大力气改变原先存在的备课组活动“浮而不实”的形式主义状况，定时间、定地点、定任务，切实落实备课组集体备课、中心发言、听评课活动，加强考勤，并将其与考评挂钩。强调教师进行二次备课。

（六）校园文化建设

校园文化建设体现了学校的形象和办学的目标取向。

学校在图书馆前空地建设文化廊，文化内容规范、有针对性，各期有系统性，各楼馆应用文化“说话”；充分发挥学校文化长廊、黑板报、宣传栏的作用，以广播站、校报、《小荷》报、橱窗等为宣传主阵地。加强班级文化建设，营造浓厚的班级文氛围，各班文化既规范又有自己的特色，并加强对班级文化的评比和考核，为学生身心健康发展提供良好的文化氛围。

（七）总务后勤工作

加强食堂管理，严格财经制度，确保校建工程质量和进度。

加强学生、教师食堂的管理，请专人负责，由学校派行政人员专职负责检查监督，确保饭菜的质量、数量和合理的价格，维持好学生用餐秩序，抓好对食堂的卫生监督工作，确保不出任何饮食安全事故。管好钱袋子，严格财经制度，切实执行“收支两条线”制度。严格执行“来客接待制度”。堵住学校财经漏洞，把更多的 ……此处隐藏9944个字……，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。进一步强化学生《中学生学习常规》，严格按照学习常规要求，把握好学习过程的几个环节，做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。各学科要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培养学生良好学习习惯，变学生被动学为主动学，使学生尽快适应高中阶段的学习。

3、努力打造强劲的班集体

每位班主任老师必须充分认识到：一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量，是我们各位班主任老师工作的出发点和归宿，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。各班要营造积极向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力，要进一步完善健全班委会，施行班委干部轮值制，从而形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。

4、强化自习课、双休日的管理，力求学生自主学习效率最大化

__教育新政实施以后，教师授课时间减少了，学生自主的时间明显增加。针对这一新情况，新特点，我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况，拓展学生自主学习的时空，逐步培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率。在这一问题上，年级部必须精心谋划，集思广益，下狠心、出猛招。

努力形成学科教师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面。学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习，班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督。各班要根据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，及时推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验，及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓。

值日组老师按值日要求准时到岗到位，加强学生自主学习的督促和检查。我们要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业。自主学习期间要保持学习场所的安静，学生学习投入，不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。

5、组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活

在教育新政背景下，学生周周回家既不实际也不可能，这给学校双休日管理带来了很大的困难，要使学生两整天都呆在教室看书、做作业也不符合学生身心发展的需求。本学期我们将充分利用学校已有的教学设施和教学资源，结合各学科特点组织开展研究性学习，以培养学生勤于动脑动手、创新思维的能力。

另组织开展各种活动，以丰富学生的业余生活。语文学科可组织学生阅读名著，交流读书心得，也可结合重大的纪念活动组织诗歌、散文征文或朗诵比赛。数、理、化、生可组建学科兴趣小组，为学生参加奥赛奠定基础。外语开辟外语角，激发学生学习外语的热情，提高学生口语交际能力。史、地、政也可间或、不间或地组织学科讲座以拓开学生的视野，丰富学生的学科知识。年级部也可利用春季这一美好的季节外出踏青，领略祖国的大好河山。

(二)教学管理工作

1、培养良好的师德，树立教学的新理念，重塑教师的形象

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“学高为师，身正为范”。要立足三尺讲台，必须主动遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度，具备良好的教师职业道得和良好的教师形象。要志存高远，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，热爱学生，诲人不倦，勇于创新，团结合作，严谨笃学。要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加强学习，不断提高业务素质。

广大教师要树立终身学习思想，不断完善自己的知识机构，要进一步学习先进的教育教学理论，寻求新课程理念下的教育教学规律，转变教育教学思想，重塑正确的学生观、教学观和新型的师生观。要不断丰富自己的专业知识，认真钻研教学大纲、教材，认真研究课堂，认真研究学生，认真研究教法和学法，积极实施有效教学，不断提高教育教学的质量。

2、狠抓备课管理

备好课是上好课的前提，是打造高效课堂、优化教学过程的关键。我们要求每个教师都必须按照个人先备，集体后备，专人主备，二次备课的程序组织集体备课。各备课组长是学科教学质量的第一责任人，必须认真履行其职责，在规定的时间内(周日晚自习)召集全组教师按规定要求集体备课。集体备课除了讨论各课教学内容，重、难点和易混点上外，要着重研究教师的教法和学生学法。年级部将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学备课笔记进行抽查，在抽查中发现好的教师和备课组给予表扬，对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改。

3、狠抓课堂管理

课堂是教学活动的主阵地，是决定学科教学质量的关键所在，也是“减负增效”的主战场。为确保高效课堂，我们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识，灵活采用学校“导学、精讲、勤练”的教学模式，力求低起点、密台阶、勤反馈，抓两头，促中间，认真落实两个90%，力争90%的学生在课上接受90%的内容，课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位，杜绝“一言堂”讲风太盛的现象。针对课堂教学，年级部将进一步加大对课堂的监控力度，强化教师间的推门听课，鼓励组内老师多听课、多评课，保质保量超额完成学校规定的听课任务。

4、狠抓作业管理

严格控制学生的作业量和作业次数，进一提高作业的实效性，走科学高效训练之路。

(1)要求教师布置的作业要符合课程标准、教学目标和教材要求;要精心设计和选编作业，做到难易适度，要严格控制作业的数量、练习的次数和节奏。

(2)作业批改是教与学的双向反馈，凡是学生做的作业教师必须及时批改，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，帮助学生要建立错题集，教师可根据学生掌握情况二次组织练习。

(3)针对学生作业批改情况，年级部将加大检查和考核的力度，要求各班班长或学习委员对老师布置的作业情况做好记录，每周向年级部反馈一次。

5、狠抓办公纪律管理。严格执行学校作息时间，按时上班、下班，不迟到、不早退。语文、外语早读课，晚自习管理，相关老师必须按时到岗到位，值日老师每天必须做好考核工作。有事必须书面履行请假手续。要营造良好的办公环境

(1)正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和qq聊天，老师要注意自身形象。

(2)人际关系要和谐。相互尊重、相互理解、相互支持、和谐融洽、合作提高，营造出一种良好的教研氛围。在工作中相互配合、合作研讨，形成集体智慧，共同完成教书育人的使命。办公室要保持安静，避免和工作无关的闲谈和喧哗，尽量不在办公室抽烟。

(3)卫生环境一流。办公室内保持空气清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干净，桌面上作业、书籍、墨水等摆放整齐。废纸、杂物入纸篓。